Module 2.7 Améliorer la fertilité de son sol Présentiel
Dernière mise à jour : 13/03/2025
Objectifs de la formation
- Connaitre le fonctionnement du sol, comme support de cultures, et déterminer son type de sol
- Savoir préparer et améliorer son sol
- Mettre en place des pratiques culturales antiérosives en parcelle pentue
Description
- Description et fonctionnement du sol
- Comprendre le sol : Définition, formation, composition, constituants chimiques et organiques.
- Caractéristiques physiques : Texture, structure, volume utilisable, etc.
- Constituants organiques : Matière organique vivante, fraîche, en décomposition, stable (humus).
- Rôle des éléments minéraux : Azote (N), Phosphore (P), Potassium (K), Calcium (Ca), Magnésium (Mg), oligoéléments.
- Préparation et amélioration du sol
- Préparation de la parcelle : Labour, butte, planche, billon, sillon, zaï, outils nécessaires.
- Savoir améliorer le sol : Paillage, fumier, compost, bokashi, démonstration pratique sur terrain.
- Gestion de l'érosion dans la parcelle
- Pratiques culturales antiérosives : Association de cultures, couvert végétal, paillage, culture en courbes de niveau, bandes, terrasses empierrées, démonstration pratique sur terrain.
Public visé
Agriculteurs.trices, conjoint.e.s et aides familiaux, salarié.e.s agricoles, chef.fe.s d'entreprise et salarié.e.s des PME dans l'agroalimentaire, les travaux agricoles et forestiers ainsi que dans la gestion d'espaces naturels
Prérequis
aucun
Modalités pédagogiques
Apports théoriques et pratiques, discussion et échanges, visites d'exploitation
Mise en application sur parcelle des méthodes étudiées
Moyens et supports pédagogiques
Salle de formation équipée, vidéoprojecteur, paper-board
Documentation pédagogique remise à l'apprenant et autres ressources sur demande spécifique de l'apprenant
Modalités d'évaluation et de suivi
• En début de formation, le formateur évalue les connaissances des apprenants par un test de positionnement.
• En fin de formation, une évaluation des acquis est réalisée afin d'évaluer l'acquisition des compétences et la validation des objectifs pédagogiques.