Module 1.10 Management d'équipe Présentiel

• Faire le bilan de sa propre communication dans le domaine personnel et professionnel, identifier ses besoins et fixer des objectifs à atteindre.
• Pratiquer des outils reconnus pour une meilleure communication avec soi et autrui.
• Identifier sa manière de travailler, de communiquer et de manager en mode projet afin d'améliorer ses relations professionnelles.
• Pratiquer des outils d'intelligence collective pour mener à bien des sessions de travail en groupe.

• Jour 1 : Communication Relationnelle
  • Importance de la communication dans différents contextes.
  • Concepts clés de communication et identification des profils.
  • Pratique de l'écoute et de la parole de qualité.
  • Analyse personnelle pour améliorer sa communication.
• Jour 2 : Management Adapté
  • Adaptation du management aux projets et à l'environnement.
  • Bases du management et principes de l'analyse transactionnelle.
  • Communication motivante et constructive.
  • Valorisation de l'équipe et amélioration du management.
• Jour 3 : Gestion des Conflits
  • Concepts influençant les conflits et attitudes possibles.
  • Approche de la coresponsabilité et utilisation de la communication non-violente.
  • Élaboration de stratégies pour améliorer des situations professionnelles réelles.
• Jour 4 : Animation de Réunions
  • Fondements de l'intelligence collective et techniques d'animation.
  • Décisions collaboratives et distinction entre autorité et autoritarisme.
  • Clarté des objectifs, ordre du jour et pratiques d'animation de base.

La formation se déroule au CFA-CFPPA de Coconi. Apports théoriques et pratiques.

Mise en situation individuelle et collective pour appliquer les outils et méthodes.

Salle de formation équipée, ordinateur, vidéoprojecteur, paper-board

Documentation pédagogique remise à l'apprenant et autres ressources sur demande spécifique de l'apprenant

• En début de formation, le formateur évalue les connaissances des apprenants par un test de positionnement.

• En fin de formation, une évaluation des acquis est réalisée afin d'évaluer l'acquisition des compétences et la validation des objectifs pédagogiques.