Module 1.1 Initiation au numérique (ordinateur et internet) Présentiel

Cette formation vise à développer l'autonomie des agriculteurs dans l'utilisation de l'ordinateur et d'Internet pour améliorer leur pratique agricole et leur quotidien.

- Découverte de l'ordinateur : Apprentissage des éléments de base d'un ordinateur (souris, clavier, écran) pour une utilisation autonome.

- Navigation sur Internet : Introduction à la recherche en ligne pour trouver des informations pertinentes pour l'agriculture de manière autonome (conseils, prix des produits, météo, etc.).

- Utilisation des e-mails : Création et gestion d'une adresse e-mail, envoi et réception de messages de manière autonome.

- Bases de Word et Excel : Initiation à l'utilisation basique des outils Word pour la création de documents et Excel pour la gestion de données, afin d'être autonome dans la création de documents et de tableaux simples.

- Applications pratiques : Utilisation autonome d'applications simples pour la gestion quotidienne de l'exploitation agricole (agenda, suivi des dépenses, etc.).

- Accès aux services en ligne : Apprentissage des démarches administratives en ligne liées à l'agriculture pour les effectuer de manière autonome (déclarations, demandes de subventions, etc.).

- Ressources utiles : Présentation de sites web et de ressources en ligne spécifiquement dédiés aux agriculteurs pour favoriser leur autonomie dans l'obtention d'informations pertinentes.

- Entraînement pratique : Séances pratiques pour mettre en application les connaissances acquises de manière autonome, avec accompagnement si nécessaire.

Aucun prérequis

La formation se déroule au CFA-CFPPA de Coconi. Elle propose une alternance de théorie et de pratique et s'appuie sur un exposé interactif, illustré d'exemples concrets. Les stagiaires seront amenés à faire des exercices pratiques et des études de cas concrets.

Salle de formation équipée, ordinateur, vidéoprojecteur, paper-board. 

Documentation pédagogique remise à l'apprenant et autres ressources sur demande spécifique de l'apprenant.

• En début de formation, le formateur évalue les connaissances des apprenants par un test de positionnement.

• En fin de formation, une évaluation des acquis est réalisée afin d'évaluer l'acquisition des compétences et la validation des objectifs pédagogiques.